Los miembros del Frente Amplio Por Casanare Pacto Histórico expresan su satisfacción por la participación de los ciudadanos en los Diálogos Regionales Vinculantes para la construcción del Plan Nacional de Desarrollo 2022 – 2026 del presidente de la República Gustavo Petro.

Dicho ejercicio, realizado este martes 22 de noviembre en la sede de la Universidad Pública Unitrópico, es el resultado de un ejercicio de participación a lo largo de varios meses en varios municipios y con diversos sectores, mecanismo promovido y ejecutado por los miembros del Frente Amplio por Casanare Pacto Histórico.

Estos diálogos incluyeron comunidad de base, actores comunitarios, gremiales de la producción, organizaciones sindicales, entre otros.

Luego de estos recorridos, en la última semana se hicieron reuniones con la institucionalidad, como quiera que es el mecanismo establecido por la metodología de toda interlocución con el Estado.

En ese sentido, la propuesta inicial con la que se llegó al recinto es de todos y de nadie en particular, producto del consenso y discusiones.

Aunque se llevó un documento base, y se adelantaron discusiones y escucharon ponencias nuevas en mesas temáticas para finamente arrojar unas conclusiones principales, este ejercicio no culminó ayer.

En los siguientes meses, seguirá un ejercicio de depuración, de canalización de las necesidades más apremiantes del departamento de Casanare, bien con las instancias de base social, de las instituciones del orden local, regional y nacional, así como un intenso lobby en el Consejo Nacional de Planeación y el Congreso de la República, como quiera que es allí en donde se emitirán los conceptos y aprobará el Plan Nacional de Desarrollo.

Fuente: Frente Amplio Pacto Histórico Casanare

La secretaria de Educación de Casanare, Elisabeth Ojeda Rodríguez, se reunió de manera presencial con los directivos docentes de las 69 instituciones educativas, para dar directrices del inicio de la presencialidad total en las instituciones educativas del departamento.

En dicha reunión se revisaron los indicadores de deserción escolar y se hizo énfasis en la necesidad de realizar una búsqueda activa de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes que están por fuera del sistema educativo y así continuar ampliando la matrícula y cobertura educativa en el departamento.

La jefe de la cartera de Educación reiteró las estrategias de permanencia que se están implementando en el momento para el retorno presencial total, como lo son: el Programa de Alimentación Escolar - PAE, internados (residencias escolares), el servicio de trasporte escolar y el mejoramiento de infraestructura, que se adelanta con las transferencias de recursos que se han realizado a las instituciones educativas para habilitar espacios para la presencialidad. 

De igual manera, recalcó la importancia de que los directivos docentes y docentes generen acciones para garantizar la permanencia escolar, en ambientes con bioseguridad y se fomente el autocuidado para un regreso en condiciones seguras.

La funcionaria hizo énfasis en la necesidad de dialogar con padres de familia sobre la importancia del estudio y que los niños, niñas, adolescentes y jóvenes se matriculen en las instituciones educativas más cercanas a su sitio de residencia y terminen toda su trayectoria educativa, desde la educación inicial hasta el ingreso a la educación superior.