Galpón, conejera, porqueriza y un área para la piscicultura, conforman la infraestructura del proyecto agropecuario entregado a la Institución Educativa Lorgio Rodríguez, del corregimiento El Taladro.

La inversión se hizo con recursos que giró la Secretaría de Educación de Yopal, al mencionado centro educativo. Los rubros destinados para esta obra ascienden a los 174 millones de pesos.

Según se divulgó desde el Gobierno municipal la ejecución de este proyecto, permitió dejar en el baúl de los recuerdos los métodos rudimentarios utilizados por los estudiantes para realizar sus prácticas académicas, porque no contaban con una infraestructura acorde con las exigencias de esta modalidad educativa.

Para la secretaria de educación del municipio, Myriam Alvarado, esta propuesta desarrollada en el colegio de El Taladro,  busca fomentar el arraigo de los niños y jóvenes en el campo y que vean en estas iniciativas un proyecto de vida.

El Servicio de Aprendizaje, Sena, adelantará un programa de certificaciones en múltiples oficios y actividades relacionadas con el trabajo del campo, en sectores acuicultura, agroindustria del banano, biotecnología, café, floricultura, pesca, producción agrícola, pecuaria y forestal, entre otros.

Las inscripciones ya se encuentran abiertas y la fecha límite vence el próximo 24 de abril. Con esta propuesta el Sena busca dignificar la labor del campesinado y a consolidar la paz total, según lo expresado por las directivas de la entidad.

Las personas interesadas en postularse al programa o que deseen obtener más información, puede ingresar al enlace https://bit.ly/3KQUD3V.  

“La certificación de competencias laborales también les permite participar en las convocatorias del Fondo Emprender del SENA y acceder a capital semilla, para el desarrollo de unidades productivas campesinas”, expresó el director nacional de formación para el trabajo, Luis Alejandro Jiménez Castellanos. 

Así mismo agregó que la propuesta reconoce la calidad de sus productos y la eficiencia de sus servicios, y mejora la cualificación de los campesinos, para la identificación y cierre de brechas”.

La convocatoria también está dirigida a quienes desempeñan labores relacionadas con el sector agro y a comunidad en general. Para postularse, deben tener el documento de identificación y no se les exigirá soportes de experiencia.

¿Cómo inscribirse?

La primera fase de inscripciones va hasta el 24 de abril. Los interesados deben ingresar a www.sena.edu.co, hacer clic en el banner de la convocatoria, diligenciar el formulario y enviarlo. También se pueden postular en el centro de formación más cercano o en las sedes de las asociaciones campesinas aliadas del SENA.

El proceso de certificación se hará en modalidad presencial y virtual. Para este último caso es indispensable contar con un computador y conexión a Internet. Hay que tener en cuenta que la certificación no es un programa de formación y se realiza de manera gratuita.

Durante el 2022 se evaluaron y certificaron los conocimientos de más de 14.000 personas en sectores del campo como fique y otras fibras naturales, cosecha y pos-cosecha de frutas y hortalizas, avícola, entre otros.

Ayer durante el desarrollo de la mesa pública de trabajo sobre el programa de alimentación escolar en el auditorio de Unitrópico, se presentó una controversia entre la veeduría, la interventoría y el consorcio contratista.

El punto disruptivo llegó con las declaraciones del veedor Erasmo Vargas, quien hizo algunas apreciaciones sobre algunas falencias que tiene el PAE departamental y que dijo que él ha podido constatar.

En su intervención señaló manifestó que en algunas instituciones se no les están preparando el jugo a los niños con agua potable. También acusó que hay retraso en el pago a los coordinadores y las manipuladoras. Los primeros son los encargados de llevar la materia prima (el mercado) y las segundas son las encargadas de preparar los alimentos.

Sobre este particular dijo que el año pasado se presentó el contratista alcanzó a adeudarles 4 meses de salario y que a la fecha tienen pendiente el pago en enero y febrero de 2023.

Así mismo hizo hincapié que la norma para este programa reglamenta el suministro de carne 4 días a la semana, situación que según Vargas no se está cumpliendo en la totalidad de las instituciones, porque indicó que hay colegios donde la carne la reemplazan por huevo, durante 3 día por semana, cuando lo permitido es que solo se haga 1 vez semanalmente.

Objeciones que fueron respondidas por la representante legal del consorcio contratista, Piedad García. Comenzó por aseverar que no es cierto que a los coordinadores se les deban salarios desde el año pasado.

Sin embargo mencionó que con algunos de ellos tiene acuerdos de pago y en el caso de las manipuladoras expresó que están al día con el pago de sus salarios.

Mencionó que el agua potable que entrega en bolsas de 200 c.c. no es para que les preparen los jugos a los estudiantes, sino para el consumo directo.

Sobre este tema la secretaria de educación departamental, Elizabeth Ojeda Rodríguez, precisó que lo que se busca es fomentar en los niños el consumo de agua, en lugar de bebidas azucaradas.  

Sobre el suministro de proteína en el menú recalcó la representante legal, que la misma está garantizada acorde con lo que estipula la ley. Dos días carnes rojas, dos de carnes blancas y un solo día se sirve huevo. Recordó que en este momento atiende a 489 instituciones educativas, que suman 17 mil estudiantes.

Por su parte Edelmira Sierra de la interventoría del PAE, calificó como grave la afirmación del veedor cuando señaló que los jugos se están preparando con agua cruda. Señaló que se hacen análisis de laboratorio para garantizar la inocuidad de la misma.

Con el fin de verificar la prestación del servicio, el contralor provincial en Casanare, Carlos Camargo fue enfático en asegurar que desde su despacho se programarán 3 visitas al mes, a diferentes instituciones educativas.

Finalmente para la Ojeda Rodríguez este ejercicio permitió escuchar a todos los actores que tienen relación con el PAE y la idea es ir mejorando. No obstante acotó que esperaba mayor participación, especialmente de las alcaldías.

Hizo hincapié que uno de los mayores retos para la Administración departamental, es la consecución de recursos para atender el 100 por ciento de las residencias estudiantiles.

En este sentido mencionó que el año pasado el Gobierno nacional expidió una norma, donde solo autoriza una cobertura del 50 por ciento de esta población, por lo que la Gobernación tiene listo un proyecto para que con recurso de regalías se logre atender a la totalidad de estos estudiantes, con tres raciones diarias de comida.

Para las 2:30 de la tarde de este martes 28 de marzo, la Secretaría de Educación del departamento tiene programada en el auditorio de Unitrópico la primera mesa pública del programa de alimentación escolar (PAE) de la vigencia 2023.

Esta actividad que incluye los 18 municipios casanareños no certificados, es un espacio de participación ciudadana reglamentado por la Resolución 0335 de 2021, emanada por la Unidad Administrativa Alimentos para Aprender.

Sobre el alcance del PAE la titular del despacho de Educación en Casanare, Elizabeth Ojeda Rodríguez, sostuvo que se “llegado a cerca de 18 mil estudiantes de áreas rurales, residencias escolares y población indígena con este programa, que hace parte de las estrategias de permanencia en el aula".

En cuanto a la actividad se trata de un espacio de diálogo con padres de familia, líderes, veedurías, rectores, coordinadores, docentes, representantes de estudiantes, manipuladoras de alimentos, operador, interventoría, autoridades municipales, además de entes de control.

Durante el acto  se pretende presentar las generalidades del programa como su ejecución, espacios de atención al ciudadano e instancias de control social.

En una visita a las instalaciones del centro de desarrollo infantil  Compartir, el alcalde de Yopal, Luis Eduardo Castro, anunció que se llevará a cabo la impermeabilización de la cubierta, el mantenimiento de la red eléctrica y baños, la construcción de un tanque elevado y la pintura de los muros y fachada de este centro de servicio en particular.

También el mandatario llegó a un acuerdo con la comunidad, para levantar un muro que ayudará a prevenir inundaciones en las instalaciones.

Por su parte el director del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar Regional Casanare, Josué David Parales, afirmó que es una noticia muy importante para Yopal, especialmente porque se trata de una unidad de servicio, en la que se atienden alrededor de 240 niños de primera infancia.

El compromiso del alcalde y su equipo es que las adecuaciones estén listas en un máximo de 45 días, asegurando así que el bienestar de los niños yopaleños y el acceso a espacios adecuados para su formación sigan siendo una prioridad, para la Administración municipal.

Una solución de fondo para la problemática que enfrenta el sistema educativo, pidió el presidente del Sindicato de Maestros de Casanare, Simac, Juvenal Carrillo.

Para el dirigente sindical todo el asunto se centra en que cada día hay más necesidades y menos recurso. Para poner fin a esta situación en su concepto se debe reformar la Constitución en los artículos 356 y 357, que son los relacionados con el Sistema General de Participación.

Sobre este tema se había llegado a un acuerdo con el gobierno pasado, pero desafortunadamente el entonces presidente Iván Duque no cumplió con lo prometido. Dijo el dirigente que con la presente administración de Gustavo Petro, ya se encuentran en conversaciones, para abordar dicha problemática.

En materia de números sostuvo que el déficit financiero de la educación en el país, supera los 3.4 billones de pesos, mientras que en Yopal la cifra a cierre de 2022 era de 44 mil millones.

Es por ello hizo un llamado tanto a la comunidad como a la clase dirigente, entre ellos los parlamentarios de la región, para que ayuden a buscar soluciones, porque con esos recursos se garantiza el transporte escolar, el PAE, el servicio de vigilancia y la contratación del personal administrativo.

En pocas palabras, todos esos servicios contribuyen a la permanencia de los niños y jóvenes en las instituciones educativas.

• Se beneficiarán 68 sedes de 17 instituciones educativas de los municipios de Yopal, Aguazul, Tauramena, Paz de Ariporo y Hato Corozal.
• En el desarrollo de esta iniciativa, Ecopetrol aporta más de $661 millones.

 Por tercer año consecutivo, Ecopetrol, en trabajo articulado con las alcaldías municipales, entrega kits escolares para estudiantes y docentes de 17 instituciones educativas del área de influencia de sus operaciones en el departamento de Casanare.  

En total, se entregarán 5.626 kits para estudiantes y 290 kits para docentes de 68 sedes educativas rurales y urbanas de los municipios de Yopal, Aguazul, Tauramena, Paz de Ariporo y Hato Corozal.  

En Yopal se beneficiarán estudiantes y docentes de las instituciones educativas: Gabriela Mistral, Antonio Nariño y Divino Salvador; en Aguazul: Camilo Torres, Cupiagua, La Turúa, León de Greiff, San Agustín y Luis María Jiménez; en Tauramena: El Cusiana, del Llano, Siglo XXI y José María Córdoba; en Paz de Ariporo: el Instituto Educativo Empresarial del Norte de Casanare – ITENCA; y en Hato Corozal: Simón Bolívar, Antonio Martínez Delgado y Luis Hernández Vargas. 

“Esta es una de las estrategias que año a tras año hemos venido implementando, para apoyar a la economía de familias rurales y garantizar que los niños y jóvenes dispongan de los elementos escolares necesarios para continuar con sus estudios”, manifestó Yamile   González Rivera, jefe Regional de Entorno de Ecopetrol.

Stefany Restrepo, estudiante del grado noveno de la institución educativa Cupiagua de Aguazul, comentó: “para mí es una gran ayuda, literalmente, algunas familias, incluyendo la mía, no tienen recursos para poder tener un kit de estos tan completo y con la calidad que los da Ecopetrol”. 

El kit está conformado por un morral escolar que contiene: cartuchera, carpeta tamaño carta, carpeta tamaño oficio, cuadernos de 100 hojas, cuadernos 50 hojas rayados, regla, caja de 24 colores, borradores, sacapuntas, lápices de grafito, lápices con mina roja, bolígrafos de diferentes colores, termo y tapabocas lavable pediátrico, de acuerdo con las especificaciones de bioseguridad. También incluye kit de higiene oral, conformado por cepillo, crema dental y un estuche para cepillo.

Adicional a los anteriores elementos, los kits para docentes incluyen, resaltadores, marcadores y borrador de tablero, cosedora, bata de laboratorio y una USB con 32 gigas de almacenamiento. 

“Agradecer a Ecopetrol por apoyar este proceso tan importante, puesto que la educación es la única forma de desarrollar las comunidades, que las personas mejoren sus aprendizajes y que quienes hoy están recibiendo clases en la institución tengan un impacto positivo en la sociedad” manifestó Elver Correa, docente de la institución educativa Antonio Nariño del corregimiento El Morro. 

Por su parte, Leumar Niño Castro, rector de la institución educativa José María Córdoba de Tauramena, comentó: “tener las herramientas de trabajo permite que el estudiante se sienta bien con sus demás compañeros, porque lo más fuerte es cuando un niño trae un cuaderno y el otro no lo trae, trae un color y el otro no, todas esas herramientas bien utilizadas sirven para el aprendizaje”, dijo el directivo. 

La iniciativa hace parte de los proyectos de inversión social de Ecopetrol, en la línea de ´Educación, Deporte y Salud´, que contribuye al cierre de brechas en cobertura educativa y a la retención escolar en los municipios del área de influencia de la Empresa. Para ello, invirtió más de $661 millones.

Hasta el próximo 9 de marzo estará abierta la convocatoria para quienes deseen inscribirse en el Sena regional Casanare y cursar alguno de los programas ofertados en la línea presencial, manifestó la directora a nivel departamental de la entidad, Johana Medina.

La funcionaria explicó que esperan que se inscriban unas 600 personas en Yopal, Aguazul, Paz de Ariporo, Monterrey y Orocué, donde hace presencia el Sena.

Una vez termina la etapa de inscripción vendrán las pruebas de conocimiento, que se harán vía Internet y las calificaciones más altas, serán quienes obtengan los cupos para estudiar. El promedio de aprendices por salón de clases está ente 25 a 30 personas.

En caso que el rango de altas calificaciones sea amplio, la entidad realizará una entrevista y pruebas adicionales de comportamiento, entre otros temas.

La oferta académica dada a conocer por la directora de la regional es la siguiente.

 Yopal

Servicios farmacéuticos. Técnico en la enfermería.  Técnico en producción animal. Instalación en redes en redes de computadores.  Asistencia administrativa. Servicio de restaurante y bar.  Soldadura de productos metálicos en platina.

Integración de contenidos digitales. Asistencia en organización de archivos y técnico en asesoría comercial. Todos estos cursos exigen como requisito que los aspirantes hayan cursado, mínimo noveno grado.

Paz de Ariporo

Cultivos agrícolas. Técnico en cocina. Técnico en operación turística local. Técnico en contabilización de operaciones comerciales y financieras. Técnico en panadería.

Aguazul: Técnico en monitoreo ambiental. Técnico en asistencia de organización de archivos.

Monterrey: Técnico en monitoreo ambiental y técnico en atención integral a la primera infancia.

Orocué: Operación turística.

Para realizar con éxito el proceso de inscripción, el Sena ha dispuesto de personal para que ayuden a los aspirantes en esta labor. En Yopal se atenderá en el auditorio que tiene la sede.

En Paz de Ariporo la atención se prestará en el punto Vive Digital de la biblioteca municipal, en horario de 8 a 12 del mediodía y de 2 a 5 de la tarde.

Para los municipios de Monterrey, Aguazul y Orocué el enlace entre el Sena y la comunidad es la persona encargada de ayudar a diligenciar la inscripción. La otra alternativa es realizar dicho procedimiento de forma virtual a través del portal del Sena.

En caso de dudas o inquietudes, Johana Medina, señaló que se han habilitado varias líneas telefónicas, con las que se pueden comunicar vía llamada o mensajes de What´sApp.

Yopal: 314 422 05 58 - 311 540 97 72 – 320 385 80 81. Paz de Ariporo: 313 391 22 98. Monterrey: 320 252 02 72. Aguazul: 312 356 0742. Orocué 311 271 64 03.

En el marco del anuncio oficial de la segunda convocatoria para los programas de formación que imparte el Sena, que inició hoy 2 de marzo, la directora de la seccional Casanare, Johana Media reveló que tres proyectos de investigación adelantados por aprendices de esta sede, consiguieron destacarse en el plano nacional.

Los trabajos de estos casanareños consiguieron la más alta calificación en su área, que es el grado de meritorio. Esta calificación les permitió acceder a igual número de cupos, para viajar al exterior como parte del proceso que realizan.

Aunque no mencionó el tiempo de la estancia en el exterior, Medina indicó que el reconocimiento incluye a instructores y aprendices, agregó que las investigaciones que se hacen en la entidad, son canalizadas por Sennova, que es la dependencia encargada en el   Servicio Nacional de Aprendizaje, para esta área específica del conocimiento.

El primer trabajo galardonado es el proyecto denominado la nueva realidad fase 2; implementación de soluciones estratégicas y medición de impacto, para un gripo de microempresarios en Casanare, frente el Covid 19. Que tiene cupo para viajar a Paraguay.

El segundo que tiene como destino México, es la propuesta de bloques de tierra comprimida, con adición de multiencimas orgánicas estabilizantes.

Finalmente, el tercer proyecto llegará a tierras peruanas y es la validación e implementación de un modelo acuapónico, como alternativa orientada al desarrollo ecosostenible acuícola y agrícola del departamento de Casanare.

La directora de la regional Casanare recalcó que la entidad no solo brinda la posibilidad de estudiar, sino también de investigar, para aportar al desarrollo de la comunidad y tener la opción de salir del país.

El pasado 22 de febrero de 2023, la Secretaría de Educación atendió una mesa de trabajo en el municipio de Orocué, como respuesta a las solicitudes de los pueblos indígenas del departamento.

Esta actividad tenía como objetivo revisar los compromisos pactados en la mesa de concertación de la vigencia 2022, específicamente en lo relacionado al Programa de Alimentación Escolar (PAE).

Este servicio que contribuye con la calidad y permanencia educativa, aún no ha podido iniciar, afectando, según la Secretaría de Educación, a 1.919 estudiantes de instituciones educativas indígenas, ubicadas en los municipios de Hato Corozal, Orocué, Paz de Ariporo y Támara.

Por ahora, se espera organizar una mesa de trabajo entre la Unidad Nacional de Alimentos para Aprender (UAPA) y algunas de las autoridades nacionales, como el Ministerio del Interior, el Ministerio de Educación Nacional y los entes de control.

El objetivo de esta reunión se centrará en dar a conocer las dificultades que se presentan con este tema, que afecta la población estudiantil indígena y encontrar una pronta solución, a las exigencias impuestas por las aseguradoras para expedir las pólizas, que permitan legalizar los contratos del PAE.