El Sena regional Casanare adelantó en el auditorio de la Alcaldía de Paz de Ariporo, la entrega de certificados en competencia laborales a un grupo de 44 artesanos locales.

Estos talentosos creadores se certificaron en competencias labores, acorde con la norma nacional que aplica para estos casos, la cual propende porque cada trabajo artesanal sea una pieza única, que refleje la excelencia y calidad de sus creadores.

El evento contó con una exhibición de los trabajos elaborados por los artesanos recién certificados, quienes utilizan una amplia variedad de materiales que se encuentran en la región.

Entre las materias primas figuran el cuero, coco, táparo, totumo, madera, raíces de árboles, frutos secos y semillas de pionio y capacho, que son transformadas en auténticas piezas artesanales únicas, fiel reflejo de la cultura llanera y el talento de región.

El escenario sirvió para que tanto la directora del Sena en el departamento, Johana Medina y el alcalde de Paz de Ariporo, resaltaran la importancia de estas certificaciones se conviertan en un reconocimiento a las habilidades de los maestros artesanos.

Medina Peña enfatizó en que este proceso no solo valida el trabajo realizado, sino que también les brinda mayores oportunidades laborales y contribuye al crecimiento económico y cultural de la comunidad.

“Hoy estamos haciendo realidad un sueño que es la certificación de esa posición que se nos da como artesanos”, recalcó José Leal Artesano, propietario de Creaciones Joles.

El maestro creador añadió que  “Paz de Ariporo tiene un potencial muy grande y hoy gracias al Sena se nos está reconociendo esa labor, que están haciendo hombres y mujeres emprendedores del municipio”.

La ceremonia fue interpretada por varios de los asistentes, no solo como un reconocimiento merecido para los artesanos certificados, sino también un tributo a la tradición y creatividad que caracteriza a Paz de Ariporo.

El secretario de educación del departamento, Diego Fernando Ardila Plazas, se refirió al caso del colegio Rafael García Herraros del centro poblado de Bocas del Pauto, en el municipio de Trinidad.

Como se recuerda en esta institución educativa hacían falta algunos docentes, por lo que más de 200 estudiantes no estaban recibiendo clases, situación que los llevó a alzar su voz de protesta y a través de una protesta reclamaron al ente territorial una pronta solución.

Justamente el funcionario en rueda de prensa indicó que este martes 09 de abril, se reunió con cada uno de los rectores de las instituciones educativas del departamento, para analizar cómo se encuentra cada colegio en lo referente a la planta de personal docente.

En el caso específico de centro educativo García Herreros, el secretario precisó que existen dos necesidades puntuales. La primera está relacionada con un profesor de inglés para una vacancia definitiva.

El secretario dijo que para suplir dicha plaza laboral se revisó primero la lista de elegibles y luego el grupo de docentes que hacen parte del retén social.

Agregó que al agotar estas dos instancias y no encontrarse un docente con este perfil, se envió al Ministerio de Educación, para que esta vacante sea cubierta por el sistema Maestro.

Ahora solo resta esperar que la autoridad nacional remita la selección de un educador que venga a ocupar este cargo.

El segundo caso obedeció a una solicitud que hizo el rector de cambio de modalidad técnica. Petición que fue objeto de consulta y análisis en una mesa de trabajo con el Ministerio. En ese orden de ideas ahora se requiere un docente de informática.

Para cubrir esta nueva plaza el titular de educación manifestó que igual al caso anterior, en el orden de prioridades se encuentra la lista de elegibles y como segunda instancia los profesores que están cobijados por el retén social.

“Estas dos situaciones en concreto ya fueron comunicadas al señor rector, para que también la comunidad educativa conozca claramente el estado de estos trámites y que se puedan proveer estas dos vacantes que están pendientes en esta institución”, recalcó Ardila Plazas.

Sobre el tiempo que puede tardar la llegada de los nuevos docentes, el titular del despacho de educación, acotó que primero es necesario aplicar toda la normativa establecida para estos casos.

Estas disposiciones prevé convocar a una audiencia, hacer la asignación de la vacancia, proyectar el trámite administrativo, remitirlo al profesor seleccionado, entre otros trámites, que toman su tiempo realizarlos.

Acerca de la versión dada por los propios alumnos quienes manifestaron que no eran dos, sino cuatro las plazas a suplir, entre ellas una para atender los alumnos de cuarto y quinto de primaria por separado.

Al respecto la directora administrativa de la Secretaría, Érica Contreras, explicó el número de alumnos matriculados para los grados antes mencionados, no es suficiente para crear una nueva plaza, por lo tanto la carga académica de estos dos cursos puede ser atendida por un solo educador.

Agregó que no están autorizados para ampliar la planta docente, salvo que la demanda así lo requiera. Comentó que la nómina de profesores se encuentra establecida por el Ministerio, que es la entidad encargada de girar los recursos para el pago de la misma.

En pocas palabras, la creación de nuevas plazas está ligada al aumento de la población estudiantil, la cual se ve reflejada en el número de matrículas.

En cuanto el tiempo perdido por la falta de profesores en el citado centro educativo de Bocas del Pauto, el secretario de educación sostuvo que se pueden aplicar varias estrategias para tratar de recuperarlo y avanzar con el programa académico.

Uno de estos mecanismos son las horas extras. “Pero ya en estas situaciones en las cuales se ha hecho esta pérdida de tiempo hay unos planes de contingencia, a partir de los cuales los rectores deben establecer esos mecanismos para recuperar efectivamente ese tiempo”, concluyó Diego Fernando Ardila Plazas.

En un acto oficial, el mandatario casanareño César Ortiz Zorro,  llevó a cabo ayer sábado 23 de marzo la entrega oficial de la nueva sede del Sena ubicada en Monterrey.

Con esta iniciativa se busca beneficiar a más de 5 mil aprendices en la zona sur del departamento. Esta nueva instalación ofrece oportunidades de formación en sectores clave como el turístico, agroindustrial, agropecuario y ambiental.

La infraestructura, que abarca un área total de 12.415 m2, está equipada con 10 aulas convencionales, 12 talleres, un área deportiva, sala de instructores, área administrativa y una sala de atención al ciudadano.

Se destaca que la inversión en esta obra sobrepasa los 15.000 millones de pesos y que será dotada por Ecopetrol. Esta noticia representa un hito significativo en el avance educativo y el impulso al desarrollo económico en la zona, brindando oportunidades concretas para el crecimiento y la capacitación de miles de aprendices.

La Asamblea Departamental aprobó por unanimidad en segundo debate, la Ordenanza No. 003 de 2024, para que más estudiantes de escasos recursos tengan la posibilidad de acceder a la educación superior a través del FESCA, reduciendo requisitos que facilitan el acceso al crédito educativo.

Óscar Javier Araque Garzón, gerente del Instituto Financiero de Casanare dijo que, se está dando cumplimiento a los indicadores de gestión establecidos por el IFC para el Fondo de Educación Superior FESCA, ampliando su campo de acción, con la entrada en vigencia de la ley 2307 de 2023, la cual regula la gratuidad de pregrados en las instituciones de educación superior públicas del país.

Se modifican así las condiciones generales, que permitan el acceso a los recursos del FESCA por parte de los interesados, de una manera más expedita. También se establecen porcentajes diferenciales para premiar la excelencia educativa y fortalecer las instituciones de educación superior.

Se fomenta el acceso y la permanencia de los estudiantes de Casanare o aquellos que tengan residencia, demostrando mínimo cinco años de permanencia en el Departamento, en el sistema educativo nacional de educación superior.  También que podrán acceder a créditos del Fondo, aquellos solicitantes que aun no siendo casanareños estudien sus carreras de pregrado y/o posgrado en las sedes de instituciones de educación superior con presencia en el Departamento de Casanare.

El gerente del IFC agradeció a los diputados ponentes Heyder Alexander Silva y Eduardo Antolines Pan, y a la Asamblea en pleno, por la unificación de criterios para sacar adelante la iniciativa que modificó la Ordenanza 005 de 2008, derogó la Ordenanza 029 de 2021 y unificó disposiciones para la reglamentación del FESCA.

“La Asamblea ratificó su compromiso con la comunidad educativa, buscando a través de esta ordenanza que más estudiantes tengan la posibilidad de acceder a programas de pregrado y posgrado a través del FESCA, y puedan lograr su sueño de ser profesionales”, dijo Óscar Javier Araque.

Desde el Instituto Financiero de Casanare, se invita a los interesados en adelantar sus estudios de educación superior para que accedan al portafolio FESCA, a través de los canales de atención: PBX 3208899573 ext. 902-903-907-901-909. También pueden acercarse a la carrera 13C No. 9-91, barrio La Corocora en Yopal. 

En un emotivo acto, la Fundación Educar Casanare rindió un merecido homenaje a Leopoldo Cabrera Perdomo, pedagogo pionero que sembró las bases del prestigioso colegio Gimnasio de Los Llanos en Yopal.

Cabrera Perdomo, quien se desempeñó como el primer rector de la institución, fue reconocido por su invaluable aporte, dedicación y orientación durante el proceso de creación y puesta en marcha de la mencionada institución educativa, hace ya 25 años.

El presidente de la fundación, Fabio Pinilla Castellanos, lideró la ceremonia en la que participaron socios fundadores del Gimnasio de Los Llanos.

Juntos develaron un mensaje que enaltece la labor del homenajeado: "Una pequeña placa para un gran hombre, Leopoldo Cabrera Perdomo, quien estuvo en el nacimiento de este Gimnasio de los Llanos y lo ayudó, gracias a su amor desinteresado, a que tuviera alas y echara a volar".

Con emoción, el magíster en dirección de instituciones educativas, Cabrera Perdomo, agradeció el reconocimiento y reafirmó su compromiso con el proyecto que ha formado a varias generaciones de estudiantes, bajo principios de calidad y humanismo.

La distinción al docente resalta su liderazgo visionario y su rol clave en la fundación de uno de los principales centros educativos de la región, consolidado hoy como un semillero de valores y conocimiento para la juventud casanareña.

Un cuestionario con 22 preguntas remitió la Asamblea Departamental al secretario de educación, Diego Fernando Ardila Plazas, para que fuesen respondidas durante el desarrollo del debate de control político que hizo la corporación a la mencionada dependencia, que abordar específicamente el tema del PAE.

La citación a este debate la hizo el diputado Jorge Eduardo García, quien al final de la jornada insistió en algunos cuestionamientos sobre la manera en que la Administración seccional adelantó el trámite de contratación, del programa de alimentación escolar.

García indicó que estas actuaciones terminaron con la revocatoria del proceso, que luego conllevó a la declaratoria de urgencia manifiesta y que será la Contraloría la que debe entrar a calificar la validez de dicho proceso.

García esbozó la línea de tiempo e hizo algunos reparos. Comenzó por decir que el proceso del PAE se abrió públicamente el 29 de diciembre del año paso. Dentro del derrotero previsto, el 03 de enero se debía hacer la asignación de riesgos, que hace parte de la etapa precontractual.

Dijo el diputado que para ese mismo día se tenía como plazo presentar las observaciones de los posibles oferentes, al pliego de condiciones de ese contrato.

Sin embargo, ese 03 de enero el Gobierno departamental emitió una adenda donde postergó para el 11 del mismo mes la audiencia de asignación de riesgos, argumentando que carecía de las herramientas  tecnológicas suficientes, así como del personal para llevarla a cabo.

“En esa misma adenda se modifica el cronograma de las observaciones. Pero las observaciones no se sustentan y es ahí, donde empezamos a ver cosas sospechosas”, subrayó el diputado García.

El asambleísta igualmente recalcó que al día siguiente se emitió una segunda adenda, donde ese indicó que todos los problemas antes mencionados ya fueron solucionados, por lo que se fijó para ese 04 de enero la asignación de riesgos, que había sido postergada inicialmente.

Hizo hincapié que el citado documento no se hizo referencia a nada de las observaciones hechas por los eventuales oferentes, las cuales que estaban programadas para el 11 de enero.

Efectivamente las observaciones se hicieron en la fecha establecida, por lo que el diputado calificó que se adelantó de manera extemporánea y que la Administración departamental no dio una explicación a este hecho.

El otro hecho que para Jorge Eduardo García genera suspicacias, hace referencia a que en la primera adenda se expuso que la Secretaría de Educación no contaba con las herramientas para la audiencia de asignación de riesgos, pero 24 horas después en un tiempo record de 6 horas solucionó todo.

Otro punto sobre el cual se pronunció señala que el 12 de enero se responde de manera oficial a las observaciones y  ese mismo día se declara la revocatoria, aun cuando tenían plazo hasta el 15 para hacerlo.

Aclaró igualmente que su trabajo de control político cumplió su objetivo y que ahora corresponden a los entes de control, entrar a revisar si se cometió algún tipo de irregularidades.

Frente a este pronunciamiento el secretario de educación, Diego Fernando Ardila Plazas, explicó que se cuentan con los espacios necesarios, que le permitieron a la entidad territorial aunar esfuerzos para garantizar la prestación del servicio de alimentación escolar, cumpliendo con todos los requerimientos y obligaciones legales.

Agregó el funcionario que todas las actuaciones se hicieron dentro del marco legal. En este mismo contexto ubicó todo el tema de urgencia manifiesta, sobre la cual precisó que se remite a la Contraloría para “el respectivo control que corresponde en el marco de sus competencias”.

Sobre las observaciones dijo que no llegaron en las fechas que señaló el diputado sino un día antes, por lo que calificó esta discusión como un tema de opiniones y de la manera cómo se presenta la información.

Ante la compleja situación de incertidumbre que padece la comunidad educativa del Centro Social La Presentación, que no cuenta con sede propia y aún no se vislumbra una solución a esta problemática, el alcalde de Yopal, Marco Tulio Ruiz se pronunció al respecto.

El burgomaestre ratificó que tiene la voluntad política para finiquitar esta situación, por lo que adelantó una mesa de trabajo con el gobernador César Zorro, el secretario de educación del municipio, David Díaz Sánchez, comunidad y varios concejales.

La Administración municipal subrayó que el primer punto a tener en cuenta son las consideraciones jurídicas, que hay sobre el terreno asignado para la construcción de la sede.

Como se recuerda este fue el principal punto de controversia, debido a que se había destinado el predio contiguo a la sede de la estación de policía de Yopal en la vía a Sirivana, el cual fue blanco de objeciones.

Quienes se opusieron a esta posibilidad argumentaron en su momento, que no era prudente por temas de seguridad, ubicar un colegio junto a una unidad policial.

En medio de la polémica el gobierno pasado propuso construir la sede en la comuna seis. Iniciativa que no fue bien recibida por la comunidad educativa de la institución.

El desacuerdo incluyó plantones de los estudiantes, quienes  reclamaron una solución inmediata. Sin embargo concluyó el 2023 y no fue posible desempantanar el tema.

Ahora, durante el 2024 el nuevo gobierno municipal propone adelantar unas mesas técnicas para analizar toda la parte jurídica, para luego trazar la hoja de ruta que finiquite esta problemática y por fin el Centro Social La Presentación cuente con sede propia.   

Con el fin de seguir impulsando la educación profesional de cientos de estudiantes, el Instituto Financiero de Casanare IFC, dio a conocer la oferta disponible para que más casanareños accedan a crédito educativo, con cero intereses en toda la época de estudio.

“Invitamos a los casanareños a que aprovechen la oportunidad que ofrece el Instituto Financiero de Casanare y estudien con los amplios beneficios que se tienen a través del Fondo de Educación Superior del Departamento de Casanare FESCA, ya que financiamos hasta el 100% del valor de la matricula y hasta 6 smmlv adicionales, para sostenimiento”, dijo Mirama López Zamudio, gerente del IFC.

La tasa de interés del crédito educativo, al finalizar los estudios, es del 10% nominal anual, equivalente al 0,8% mensual y el plazo máximo es el doble del tiempo financiado.

Para facilitar el acceso al crédito, el FESCA dispone de la única línea: 3208899573 ext: 902, 903, 907, 901, 909, o de manera presencial en la Cra. 13 C N° 9 -91, barrio La Corocora en Yopal, en donde se brinda información relacionada con requisitos de postulación, tipos de garantía, promedio exigido a los estudiantes, nuevo reglamento del Fondo y facilidades de pago, entre otros aspectos.

“Trabajamos diariamente por el mejoramiento administrativo, facilitando así el acceso de más estudiantes a programas de pregrado y posgrado, de manera directa y sin intermediarios”, explicó Nancy Arrigui, profesional administrador de crédito del IFC.

En 2023 se aprobaron 162 unidades de crédito nuevo, por valor de 7.400 millones de pesos y para 2024 hay suficientes recursos disponibles para beneficiar al menos a 300 estudiantes más.

El IFC recuerda además que, hasta el 30 de marzo de 2024 se encuentra disponible la Renovación de Crédito Educativo 2024-1, para estudiantes que ya tienen crédito aprobado con anterioridad, con el fin de acceder a los desembolsos.

Cabe recordar que durante el cuatrienio 2020-2023, fueron otorgados por el Instituto Financiero de Casanare 5.343 créditos por valor de 104.172 millones de pesos, beneficiando a estudiantes, comerciantes, agricultores y ganaderos del departamento de Casanare.

“Fortalecer a las familias casanareñas facilitando así su crecimiento económico, es el principal objetivo del Instituto Financiero de Casanare”, recalcó Mirama López Zamudio.

El secretario de educación del departamento, Diego Ardila, fue el encargado de exponer de manera detallada, los motivos que tuvo la Administración seccional para suspender el proceso licitatorio del programa de alimentación escolar, lo que generó un pronunciamiento de la Contraloría General de la República.

El funcionario hizo un recuento cronológico que ha tenido el proceso, desde su fase inicial a mediados del año pasado, cuando el gobierno anterior adelantó los trámites de planeación y estructuración del PAE.

Se apeló a las vigencias futuras como fuente de financiación, por lo que fue necesario pedirle autorización al Consejo Departamental de Política Fiscal, para que el PAE fuese incluido en el presupuesto de vigencias futuras.

El 30 de julio de 2023 la Secretaría de Hacienda presentó ante la Asamblea dicha solicitud, para garantizar la ejecución del programa durante 2024. La Corporación dio la autorización mediante Ordenanza del 25 de agosto de 2023.

El 30 de agosto se reunió el comité territorial de planeación y seguimiento operativo departamental del programa de alimentación escolar, para tomar medidas referentes a la planeación del proceso contractual.

Luego se hizo la licitación pública 023 de 2023. Trámite que se cumplió a través de la página del  Secop, el día 26 de octubre. Finalmente el 15 de noviembre se dio apertura al proceso licitatorio.

El funcionario acotó que acorde con el cronograma, la adjudicación debía darse el 20 de diciembre y la suscripción del contrato estaba prevista para el 26 de diciembre.

No obstante en el periodo comprendido entre el 23 y 27 de noviembre, se presentaron algunas observaciones por parte de los interesados en el proceso.

Estas acotaciones hacían referencia sobre el costo de uno de los ítems de la minuta patrón, que tenía relación con el aceite destinado a la preparación de las raciones en sitio.

Al revisar el tema se pudo constatar que efectivamente no se había costeado este punto, por lo que en ese momento se revocó el proceso. Decisión que se hizo efectiva el 27 de noviembre.

Días después se publicó una nueva licitación, la 024 del 12 de diciembre de 2023 y se ordenó su apertura, a través de resolución fechada el 29 del mismo mes.

Luego vino un lapso comprendido entre el 29 de diciembre de 2023 y el 11 de enero de 2024, para que se hagan las respectivas al pliego de condiciones definitivo.

En este periodo se presentaron 44 observaciones por parte de 4 interesados en el proceso. Las mismas se refirieron al tema de costos en las cotizaciones, como valor de los alimentos, transporte, entre otros, que son determinantes a la hora de establecer el valor de la ración, que se les va a entregar a los estudiantes.

Para el secretario estas observaciones tienen incidencia de manera sustancial sobre el proceso, específicamente en lo que atañe al tema presupuestal, por lo que no hay lugar a adendas o subsanaciones. Es por ello que se optó por revocar el proceso. Decisión que se hizo mediante la Resolución 001 del 11 de enero de 2024.

De esta manera, según lo explicó Diego Ardila, se evitó que la licitación corriera el riesgo de declararse desierta, por las falencias que afectan el presupuesto del contrato y que dificultarían la presentación de oferentes.

Revisando el derrotero este proceso debía ser adjudicado el 5 de febrero. La firma del contrato se había fijado para el 8 del mismo mes y la entrega de garantías para 12 de febrero.

Luego vendría el periodo de alistamiento que demandaría unas 2 semanas, por lo que la prestación del servicio estaba proyectado para el 27 de febrero.

Para tratar de alterar lo menos posible el cronograma y comenzar lo más pronto posible el PAE, el titular del despacho de Educación, manifestó que este martes 06 de febrero se expidió el Decreto 034 de 2024.

A través de dicho documento se declara la urgencia manifiesta, que es la herramienta que permite suplir de manera prioritaria y urgente la prestación de un servicio, que el propio secretario catalogó como fundamental para la educación de niños y adolescentes.

Acerca de la línea temporal para este nuevo proceso, Ardila dijo en rueda de prensa, que confía que el PAE inicie a finales del presente mes.

Preocupantes fueron los datos entregados hoy en la sesión del Concejo de Yopal, por parte de secretario de educación municipal, licenciado Juan José Sarmiento.

Para el funcionario existe una deuda historia del Estado con este sector, la cual asciende a 75 mil millones de pesos. Dentro de las problemáticas mencionadas por Sarmiento, se encuentran inversiones en infraestructura educativa que están reclamando varios colegios de la ciudad.

Asimismo hace falta pupitres para reemplazar los que ya cumplieron su vida útil, dotaciones para las salas de informática, al igual que laboratorios de física y química, reparaciones locativas a la aulas de clase, entre otras necesidades que aquejan a las 24 instituciones educativas centrales, que con sus anexas llegan 90 sedes, donde reciben clases cerca de 31mil estudiantes.

Sobre la deuda histórica Sarmiento dijo que la misma obedece a que no se ha atendido a la comunidad educativa desde hace muchos. Situación que conoce a la perfección gracias a su trabajo como rector por varios lustros del colegio Braulio González.

“Encontramos que los baños están deteriorados, que  no hay agua en algunas instalaciones rurales. Las paredes presentan humedades, los techos están para cambiar. Los escenarios deportivos no se encuentran los niveles óptimos que deberían estar”, fueron algunos de los inconvenientes estructurales que mencionados por el secretario de educación municipal.

A todo lo anterior se suman insuficiencia en la planta de personal administrativo y de servicios generales. “En la institución educativa Braulio González, sede campestre, en promedio envían una persona de servicios generales para que le haga para que le haga aseo a 55 aulas regulares, 20 especializadas, más todos los pasillos en 2 y 3 pisos”, preciso el doctor Sarmiento.

Para afrontar estas rémoras el funcionario sostuvo que se vienen adelantando una gestión ante el Ministerio de Educación, para que atienda al alcalde Marco Tulio Ruiz y poder abordar todos estos temas. Solicitud de la cual aún no han recibido respuesta.

Una petición similar hizo ante la Asamblea Departamental, para exponer estos mismos puntos y buscar el apoyo del Gobierno seccional, para trata de mejorar las condiciones en las que se encuentran las instituciones educativas de Yopal.